Este instrumento fue diseñado para evalua la presentación relacionada al plagio y la deshonestidad académica. Espero les guste y puedan ofrecerme sugerencias sobre la misma. Compartan sus opiniones en este Blog.
0 Comments
En esta presentación de prezi, comparto con ustedes la importancia de tomar las medidas preventivas en cuanto al plagio y deshonestidad académica, pues son retos que enfrentamos los diseñadores instruccionales al momento de crear e implementar un curso en el entorno virtual. Los estudiantes de hoy día vienen con un trasfondo y conocimientos sobre tecnología mucho mayor que antes y en esta presentación, pretendemos compartir no solo definiciones, sino, estrategias otras sugerencias para evitar que los estudiantes participen de lo que se conoce como deshonestidad académica. Luego de ver la presentación, comparte sugerencias, comentarios sobre la misma.
Luego de haber diseñado las actividades de evaluación y avalúo del curso de polígonos regulares (Matemáticas), en este ensayo evaluaremos la importancia de los datos obtenidos en estas herramientas, cómo utilizaremos la información recopilada, contrastaremos el uso de las pruebas normativas y de criterio y otros aspectos relacionados al uso de la información de los cursos en línea. Haz tus comentarios y sugerencias, comparte tu opinión al respecto.
En este podcast, publicado en la página de Souncloud, expongo lo aprendido hasta ese momento en el curso, cómo cambió mi visión respecto a los procesos de avalúo y evaluación y más. Comenta si estás de acuerdo, en qué puntos difieres y ofrece sugerencias. Gracias por su participación.
En esta audiopresentación que aparece también en Schoology, deseo brindarle el contenido esencial a mis alumnos sobre lo que son los polígonos regulares, sus características y propiedades principales, ejemplos, etcétera. Quería compartirla en este blog, ya que fue diseñada por su servidora y es una excelente herramienta para transmitir conocimientos en línea a estudiantes de quinto grado. Gracias por sus comentarios y sugerencias. Saludos, Adjunto el enlace para que puedan explorar mi plataforma con las actividades a evaluarse y herramientas tecnológicas. Deberán pulsar el botón que dice "Mi Curso de Polígonos Regulares" y al llegar a la página de inicio, harán un "log-in" con el código de acceso que aparece a continuación. Espero les guste el diseño de mi curso y las técnicas de evaluación formativas y sumativas. Muchas gracias por sus comentarios y sugerencias. Còdigo de acceso: NM3HK- HGCFN
Este podcast tenía como propósito primordial establecer las diferencias entre los conceptos discutidos durante la tercera semana del curso. Los conceptos fueron investigados mediante búsquedas electrónicas. Entre los conceptos se encontraban: tipos de evaluación para un curso en línea, efectividad de las técnicas de avalúo, actividades de avalúo utilizando las herramientas de la web 2.0, para cursos en línea, técnicas de avalúo en el aula virtual, autoevaluación y pre-evaluación, evaluación en un curso en línea y las evaluaciones :sumativa y formativa, en relación con el avalúo. A continuación la muestra de la labor relaizada. Espero les guste y puedan realizar comentarios acerca de su opinión, sugerencias o recomendaciones. Gracias por ser parte de este crecimiento.
Esta presentación con voz, tiene el propósito de explicar los pasos de un plan de evaluación y evaluar la importancia de los objetivos en el desarrollo de un plan. Espero les guste y ofrezcan sus recomendaciones/sugerencias. Gracias. Podcast del Taller #2En este mapa de conceptos, se asignó escoger un área de contenido, tema, tres objetivos específicos (uno de cada dominio), metas, estrategias de aprendizaje, actividades de evaluación. A continuación el resultado de la experiencia.
Durante este taller el estudiante realizará la búsqueda de los conceptos asignados y luego participará del foro de discusión donde se discutirán los conceptos relacionados al avalúo, para luego crear un mapa de conceptos (donde establezca la relación entre los conceptos estudiados), un podcast, un blog (donde expondrá su labor realizada y sus compañeros tendrán la oportunidad de comentar) y participará de la dinámica de compartir con sus compañeros sugerencias, recomendaciones, entre otras. |